bloas au lycee amiral ronarch

Dans le cadre du projet de l'établissement et dans la perspective d'une visite au plateau des Capucins, trois enseignants ( Claude Corre, Gwé- naelle Landuré et Alain Leleu) ont invité Paul Bloas, mardi 24 Janvier, à s'exprimer sur la vision qu'il a du monde et des choses et la manière de se l'approprier. 000000000000000000000000000000000000000 "Les restes" 0000000000000000000000000000000000000000000 Après avoir présenté le film qu'il a tourné lors d'un séjour à Madagascar, ou il montrait les traces de la colonisation, il a livré son interprétation d'artiste sur "les restes". A partir de cette expérience, il a donné des clés aux élèves pour découvrir les bâtiments du plateau des Capucins, en pensant à l'histoire des bagnards, en imaginant de futurs locataires ou en observant la matière, les lumières. 000000000000000000000 S'imprégner des lieux 00000000000000000000000000000000000000 Il a expliqué comment l'œil se promène sur l'objet avant de s'arrêter sur ce qui fait référence à soi-même, chacun ayant une mémoire sélective. Paul Bloas a parlé des quelques jours qu'il avait passés à Pontaniou pour photographier et s'en inspirer. Il a parcouru la vingtaine des cellu- les pour s'imprégner du lieu et trouver le rayon furtif. C'est un auditoire interessé qui partira sur le terrain pour tracer un cadre, soit artistique soit des écrits, encadré par les enseignants de français et d'arts plastiques. (Article Le Télégramme - Janvier 2006)